My Parent s Asperger Child Brief aan leraren Assisteren mijn Aspergers Kind in de academische setting

My Parent s Asperger Child Brief aan leraren Assisteren mijn Aspergers Kind in de academische setting

Ik ben de ouder van _____ (naam van het kind). Zoals u weet, heeft hij Asperger. Hier zijn een aantal dingen die u zullen helpen om hem te helpen in de klas milieu:

1. Houd hem in staat stellen "bewegen" periodiek … stilzitten voor langere tijd kan het erg moeilijk (zelfs een 2 minuten ‘rond te lopen’ met een vriend of assistent kan een grote hulp) zijn.

2. Het toestaan ​​van onze youngster op te schrijven vragen of gedachten en het verstrekken van een schriftelijk antwoord kan heel nuttig zijn op keer.

3. Hoewel zijn woordenschat en taalgebruik hoog kan lijken, Asperger kinderen misschien niet de betekenis van wat ze zeggen, hoewel de woorden juiste geluid te leren kennen.

4. Soms lijkt het alsof mijn jongere niet naar u te luisteren als hij werkelijk is. Ga er niet vanuit dat, omdat hij niet op zoek naar jou dat hij je niet hoort.

5. Soms kan het meer dan enkele seconden duren voordat mijn jongere om te reageren op vragen. Hij moet stoppen met wat hij denkt, zet dat er ergens, formuleert een antwoord en dan reageren. Gelieve te wachten geduldig op het antwoord en anderen aanmoedigen om hetzelfde te doen. Anders zal hij opnieuw beginnen.

6. Soms kan onze youngster ervaren "meltdowns" als er niets gedrag kan helpen. In tijden als deze, staat u een "veilige en rustige plek" waar onze jongere zal worden toegestaan ​​om "afkoelen." Probeer te nemen van wat er gebeurde vóór de kernsmelting (was het een onverwachte verandering in de routine, bijvoorbeeld) te nemen, en het is best om te praten "na" de situatie is gekalmeerd.

7. Op sommige momenten, een deel van het gedrag van mijn jongere kan verzwarende en vervelend voor u en voor leden van zijn klasse. Gelieve te weten dat dit is normaal en verwacht. Probeer niet te laten de moeilijke dagen kleurt het feit dat U een prachtige leraar met een moeilijke situatie en dat er niets werkt de hele tijd (en sommige dingen niet eens het grootste deel van de tijd werken). Je zal ook worden getrakteerd op een nieuwe en zeer unieke kijk op de wereld die zal vermaken en fascineren op keer.

8. Breaking routebeschrijving naar beneden in eenvoudige stappen is heel behulpzaam.

9. richtingen worden beter begrepen als ze duidelijk, eenvoudig en op verschillende manieren worden herhaald.

10. Gelieve te bevorderen een klaslokaal sfeer die de aanvaarding van verschillen en diversiteit ondersteunt.

11. In het algemeen, een volwassene spreken in een kalme stem zullen veel vruchten te plukken.

12. Het geven van een of twee waarschuwingen voor een verandering van de activiteit of van het schema kan nuttig zijn.

13. Handsignalen kan nuttig zijn, vooral voor bepaalde berichten, zoals versterken "wacht op je beurt", "stop met praten" (Niet aan de beurt), of "spreken langzamer of zacht".

14. Hij kan krijgen over-gestimuleerd door harde geluiden, lichten, sterke smaken en texturen, als gevolg van de verhoogde gevoeligheid voor deze dingen.

15. Een van de grootste uitdagingen voor de Asperger kinderen is dat ze zou willen vrienden heel slecht te maken, maar hebben geen idee hoe om te gaan doen.

16. Het identificeren van 1 of 2 empathisch studenten die zo kunnen dienen "buddies" zal helpen de jongere het gevoel alsof de wereld is een vriendelijker plaats.

17. Indien nodig, laat ons kind naar de toelichting van de andere studenten te kopiëren. Veel Asperger kinderen zijn ook dysgraphic, en ze zijn niet in staat om te luisteren naar je praten, lees de raad van bestuur, en notities maken allemaal op hetzelfde moment.

18. Het is belangrijk om te onthouden dat alleen maar omdat de jongere leert iets in de ene situatie, dit betekent niet automatisch dat ze onthouden of in staat zijn om het leren te generaliseren naar nieuwe situaties.

19. Het kan nuttig zijn om schema (afbeelding of schriftelijk) voor hem te ontwikkelen.

20. Laat hem weten, indien mogelijk, wanneer zal er een vervangende leraar of een excursie die zich tijdens de normale schooluren.

21. Let op zijn sterke punten vaak – en visueel. Dit zal onze jongere de moed op te sluiten om te blijven geven.

22. Onze jongere heeft moeite met het begrijpen van een reeks van aanwijzingen of te veel woorden in een keer.

23. Onze jongere mist het vermogen van herinner me een heleboel informatie of hoe die informatie voor het gebruik ervan op te halen.

24. Onze jongere kan handelen op een zeer onhandige manier.

25. Ons kind kan heel sterk reageren op bepaalde smaken, texturen, geuren en geluiden.

26. Onze jongere kan een veel moeite met overgangen hebben. Het hebben van een beeld of woord schema kan nuttig zijn.

27. Onze jongere kan vocale uitbarstingen of gil hebben. Wees voorbereid voor hen, vooral wanneer het hebben van een moeilijke tijd. Ook, laat de andere kinderen weten dat dit is een manier van omgaan met stress of angst.

28. Onze jongere kan helpen met het oplossen van problemen situaties nodig. Wees bereid om de tijd om te helpen met dit te nemen.

29. Onze jongere kan hetzelfde over en weer te herhalen, en u kunt vinden dit verhoogt stress toeneemt.

30. Onze jongere reageert goed op een positieve en geduldige stijlen van het onderwijs.

31. Aarzel niet om met ons te delen wat je zou willen. We hebben het al eerder gehoord. Het zal ons niet shockeren of ons denken slecht voor je.

32. Laat het ons kereltje dat een van de verwachte veranderingen zodra je ze kennen, in het bijzonder met beeld of een woord schema.

33. Gelieve te posten schema’s en huiswerkopdrachten op het bord en maak een kopie voor hem. Ook moet u ervoor zorgen dat deze opdrachten in zijn rugzak te krijgen te zetten, want hij kan niet altijd op gerekend worden om alles thuis te komen zonder enige hulp.

34. Probeer zoveel mogelijk van tevoren te geven als mogelijk als er gaat om een ​​wijziging of verstoring in het schema zijn.

35. Sarcasme en sommige forums humor vaak niet begrepen door mijn jongere. Zelfs uitleg van wat er bedoeld wordt kan niet duidelijk, omdat de perspectieven van Asperger jongere unieke kunnen zijn en, soms, onroerend goed.

36. Hij kan in feite horen en begrijpen je beter als niet gedwongen om rechtstreeks naar je ogen kijken.

37. Sommige Asperger kinderen leren het beste met visuele hulpmiddelen, zoals foto’s, schriftelijke aanwijzingen of tekeningen (andere kinderen kunnen beter te doen met verbale instructie).

38. Spreken langzamer en in kleinere zinnen kan helpen.

39. Studenten met Asperger kunnen een groter risico voor het worden "slachtoffers" van pesten gedrag van andere studenten. Dit wordt veroorzaakt door een aantal factoren: (1) er een grote kans dat de reactie of "stijgen" dat de "bullebak" krijgt van de Asperger jongere versterkt dit soort gedrag, en (2) Asperger studenten willen worden opgenomen en / of zo slecht vond dat ze terughoudend zijn om "vertellen" op de pester, uit angst voor afwijzing van de dader of andere studenten.

42. In tegenstelling tot de meeste van ons, soms dwingen oogcontact breekt zijn concentratie.

43. Ongestructureerd tijden (bijv. Lunch, pauze en PE) kunnen blijken het meest moeilijk voor hem te zijn. Probeer om hulp te bieden wat begeleiding en extra volwassenen hulp tijdens deze meer moeilijke tijden.

44. Met behulp van foto aanwijzingen of richtingen zijn zeer nuttig in een veelheid van situaties, omdat hij is een visuele leerling.

45. Bij het verdelen van opdrachten, dan kunt u ASSIGN teams in plaats van dat de andere kinderen "kiezen leden", Want dit vergroot de kans dat ons kind zal worden overgelaten of gepest.

46. ​​Wanneer er een punt dat de dingen in de klas goed gaat komt, betekent dit dat we het goed hebben gekregen. Het betekent niet dat onze youngster is "genezen", "nooit een probleem gehad" of dat "het is tijd om de steun te verwijderen". Verhoog eisen geleidelijk.

47. Wanneer iemand probeert te helpen door het afronden van zijn zinnen of onderbreken, heeft hij vaak om terug te gaan en opnieuw te beginnen met de gedachtengang terug te krijgen.

48. Wanneer je woede of andere uitbarstingen, is onze youngster niet opzettelijk moeilijk. In plaats daarvan is in een "gevecht / angst / vlucht" reactie. Denk aan dit als een "elektrisch circuit overbelasting."

49. Preventie methoden kunnen soms head-off dreigende meltdowns als je de waarschuwingsborden komen.

50. Als er een hoop chaos en lawaai, dan kunt u proberen te helpen onze kinderen vinden een rustige plek waar hij kan gaan voor een aantal "reliëf".

Bij voorbaat bedankt,

Mrs. _______ (naam van de ouders).

Mijn Asperger Child: Het voorkomen van Afsmeltingen at Home & School

Mijn kind is door zijn collega’s, bespot en gepest afgewezen.

Sociale afwijzing heeft verwoestende gevolgen in veel gebieden van functioneren. Omdat het Asperger kind heeft de neiging om te internaliseren hoe anderen hem te behandelen, afwijzing schade eigenwaarde en veroorzaakt vaak angst en depressie. Als het kind slechter over zichzelf voelt en wordt meer angstig en depressief – hij presteert slechter, sociaal en intellectueel. Zo is de beste behandeling voor Asperger kinderen en tieners is, zonder twijfel, "sociale vaardigheidstraining."

Hoe te Meltdowns in Asperger kinderen te voorkomen

Meltdowns zijn geen mooi gezicht. Ze zijn een beetje zoals overdreven driftbuien, maar in tegenstelling tot driftbuien, kan meltdowns overal van tien minuten tot een uur. Als het begint, het Asperger-kind is volledig out-of-control. Wanneer het eindigt, zowel u als de Asperger kind zijn totaal uitgeput. Maar. nog niet een zucht van opluchting. Bij de minste provocatie, voor de rest van die dag – en soms ook in het volgende – de kernsmelting kan terugkeren in volle kracht.

Klik hier voor het volledige artikel.

Ouderschap Defiant Asperger Teens

Hoewel Asperger is op het mildere eind van het autismespectrum, de uitdagingen ouders ondervinden bij het disciplineren van een tiener met Asperger zijn moeilijker dan ze zouden zijn met een gemiddelde tiener. Gecompliceerd door opstandig gedrag, het Asperger tiener in gevaar is voor nog meer problemen op meerdere niveaus – tenzij disciplinaire technieken van de ouders zijn afgestemd op de speciale behoeften van hun kind.

Klik hier om het volledige artikel te lezen …

Asperger Kinderen "Blokkeren" hun Emoties

Oudere tieners en jonge volwassen kinderen met Asperger thuiswonende

Uw oudere tiener of jonge "volwassen kind" is niet zeker wat te doen, en hij vraagt ​​u voor uw geld om de paar dagen. Hoe ga je snijd de knip en hem leren om onafhankelijk te zijn? Ouders van tieners met Asperger geconfronteerd met vele problemen die andere ouders niet. De tijd dringt voor het onderwijs van hun adolescent hoe je een onafhankelijke volwassen geworden. Zoals een moeder het uitdrukte, "Er is zo weinig tijd, maar toch zo veel meer te doen."

Klik hier om het volledige artikel te lezen …

Leven met een Asperger Echtgenoot / partner

Onderzoek wijst uit dat het aantal echtscheidingen voor mensen met Asperger is ongeveer 80%. Waarom zo hoog. Het antwoord is te vinden in de manier waarop de symptomen van Asperger invloed intieme relaties. Mensen met Asperger vinden het vaak moeilijk om anderen te begrijpen en zich te uiten. Ze lijkt misschien interesse in mensen na verloop van tijd te verliezen, lijken afstandelijk, en zijn vaak verward als egocentrisch, ijdel individuen.

Klik hier om het volledige artikel te lezen …

Online Parent Coaching voor ouders van Asperger’s Children

Als u de ouder van een kind met Asperger of hoogfunctionerend autisme bent, weet je dat het kan een strijd van tijd tot tijd. Uw kind kan worden ervaren: obsessief routines; problemen omgaan in sociale situaties; intense driftbuien en meltdowns ; overgevoeligheid voor geluiden, smaken, geuren en bezienswaardigheden; preoccupatie met een onderwerp van belang; en wordt overweldigd door zelfs de kleinste veranderingen. Het moeilijkste deel is dat je het gevoel alsof je nooit echt naar uw kind en hoe hij / zij ziet de wereld te leren kennen.

Klik hier om het volledige artikel te lezen.

Bron: www.myaspergerschild.com


Read more

  • Gestoffeerd hoofdeinde – Ikea Malm Hack

    Bekleed hoofdeinde-IKEA MALM HACK Vorig jaar hebben we besloten om een ​​master bedroom makeover hebben. Het huidige ontwerp dat we veranderen ongeveer 6 jaar. Ik ben veranderd de…

  • Tutorial – Fabric Tie-Up Shade

    Disclaimer: Ik wil dit meer van een wingin’-het leerprogramma noemen. Als je een goede naai-er-persoon, dan stoppen met lezen op dit moment (en als je blijven lezen neem me niet oordelen)! Er…

  • Walker Leer uw kinderen om te bidden

    Walker: Leer uw kinderen om te bidden De rechtbanken verwijderd publiek gebed van onze scholen in 1963, maar geen rechter heeft de macht of autoriteit om persoonlijk gebed in beslag te nemen…

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *

2 × four =